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逸夫再起“四课”浪 团队又涌智慧潮

时间: 2016-03-18 09:16:06 点击:   2007   次

  3月15日——3月16日,逸夫小学正潜心进行数学星光杯“四课”连锁研讨赛,此次活动为上学期全市校本教研展示的纵深推进之举,构建了逸夫教研文化下的新常态。比赛仍以备课组为单位,发挥团队智慧,有效切入数学教学中的某个问题展开“四课”连锁研讨。


  比赛中,六个备课组各有主题和侧重,围绕“四课三线”展开研讨交流:提问题、研策略、谈反思、话结论……思维的火花无数次的碰撞,精彩纷呈。二年级组在研课环节中就一问题而展开的小型辩论赛充分吸引了老师们的眼球;五年级组在示课环节中采用的“翻转课堂”也令人耳目一新;三年级组对“面积”概念教学的策略研究更是引人深思。教师们精心拍摄试课视频,费心制作课件,苦心研究教学策略,劳心撰写发言稿……这短短四十分钟的展示背后,不仅凝聚了教师们的集体智慧,更汇集了教师们辛劳的汗水。


正所谓“学然后知不足,教然后知困,研然后知美。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也;知美,然后能自乐也。”在这场零距离的“四课”连锁教学研讨中,老师们为解答而思考、因争辩而分析,这样的交流对话,是一种享受,更是一场思想、智慧、经验的交流与碰撞!




  3月15日——3月16日,逸夫小学正潜心进行数学星光杯“四课”连锁研讨赛,此次活动为上学期全市校本教研展示的纵深推进之举,构建了逸夫教研文化下的新常态。比赛仍以备课组为单位,发挥团队智慧,有效切入数学教学中的某个问题展开“四课”连锁研讨。


  比赛中,六个备课组各有主题和侧重,围绕“四课三线”展开研讨交流:提问题、研策略、谈反思、话结论……思维的火花无数次的碰撞,精彩纷呈。二年级组在研课环节中就一问题而展开的小型辩论赛充分吸引了老师们的眼球;五年级组在示课环节中采用的“翻转课堂”也令人耳目一新;三年级组对“面积”概念教学的策略研究更是引人深思。教师们精心拍摄试课视频,费心制作课件,苦心研究教学策略,劳心撰写发言稿……这短短四十分钟的展示背后,不仅凝聚了教师们的集体智慧,更汇集了教师们辛劳的汗水。


正所谓“学然后知不足,教然后知困,研然后知美。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也;知美,然后能自乐也。”在这场零距离的“四课”连锁教学研讨中,老师们为解答而思考、因争辩而分析,这样的交流对话,是一种享受,更是一场思想、智慧、经验的交流与碰撞!




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